Dirigido a
A los Estudiantes de primer ingreso de la facultad de contaduría y administración de las licenciaturas de administración y contaduría.
OBJETIVO GENERAL:
Al término del curso, el alumno conocerá conceptos, componentes y tipos de sistemas de información, así como de las bases de datos relacionales para solucionar problemas de información en las organizaciones
OBJETIVOS FORMATIVOS:
El alumno:
- Desarrollará habilidades cognitivas como el razonamiento, análisis, comparación y deducción.
- Fortalecerá la construcción de su aprendizaje mediante trabajo individual y grupal.
- Incrementará las habilidades para la búsqueda de información en los medios de comunicación electrónica
- Aplicará diferentes métodos para la solución de problemas en los sistemas de información.
OBJETIVOS ACTITUDINALES
El alumno:
- Consolidará los valores como la responsabilidad, el profesionalismo, la honestidad y la ética
DESCRIPCIÓN
Los sistemas de información y las bases de datos relacionales facilitan a las organizaciones categorizar, manejar, y analizar los sistemas de información sustantivos para la toma de decisiones. Su base es la teoría fundada que se define como: Un método para descubrir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo directamente de los datos almacenados y no de supuestos a priori.
Partiendo de este principio, permite la comparación constante entre los documentos, notas de trabajo y categorías. Las herramientas de manejo del programa se fundamentan en las operaciones básicas del trabajo cualitativo; análisis, síntesis y organización de la información.
LA UBICACIÓN CURRICULAR
Se imparte en el primer semestre, área Informática, es una materia de carácter obligatoria, Hora Semana Semestre 2 (teóricas),2 (practicas) modalidad Curso, Créditos 8, duración de la clase 2 horas, horas de clase por semestre 64 horas, seriación antecedente ninguna, seriación subsecuente ninguna es una materia única en la carrera de Administración como de Contaduría.
Horizontalmente y verticalmente no hay relación con otras materias de informática.
CARACTERÍSTICAS DE LOS CONTENIDOS:
La unidad I tiene un porcentaje del 100% de contenidos conceptuales en ésta el alumno deberá conocer en primer término los conceptos fundamentales de los diferentes tipos de Sistemas de Información en las organizaciones para aplicar los diversos recursos tecnológicos.
En la unidad II Tiene un porcentaje del 100% de contenidos procedimentales ya que utilizarán tecnologías de Bases de Datos, estrategias procedimentales para la solución de problemas de tipo administrativo.
En la unidad III es la aplicación de la Informática Administrativa para la toma de decisiones.
El aprendizaje de estos contenidos le permitirá al alumno aplicar los recursos tecnológicos de software, hardware y estrategias para la solución de problemas de las organizaciones por medio de los Sistemas de Información, manejo de las Bases de Datos Relacionales y de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS), para la toma de decisiones.
ESTUDIANTES Y SU ENTORNO (PERFIL DE EGRESO):
Ante un mundo globalizado y el avance continuo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, no se puede dejar de lado los sistemas de información y bases de datos de toda organización, para lo cual, el estudiante de las licenciaturas en Contaduría y Administración tendrá la capacidad, conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que integran la formación que deberán adquirir los mismos al concluir sus estudios profesionales. Deberán ser congruentes con los entornos político social, técnicos y académicos en los que se desenvolverá el estudiante de esta facultad, ya que se requiere que las organizaciones sean altamente competitivas en el entorno mundial, para lo cual se necesita analizar, diseñar y poner en práctica proyectos estratégicos basados en conocimientos técnicos y científicos que permitan el desempeño exitoso de las organizaciones generando un beneficio a la sociedad y al propio país. Para lograr esto, el estudiante de la facultad deberá allegarse de conocimientos y habilidades que le permitan integrar y dirigir grupos humanos hacia el logro de objetivos mediante la planeación, la organización y el control.
UNIDAD I.
Objetivos.
El alumno conocerá los conceptos, clasificación, definición y aplicación de los Sistemas de Información en las organizaciones.
- Trabajar en equipo cooperativo.
- Mostrar exactitud y precisión en la selección de los materiales, tanto de la parte grafica (Diagramas de Flujo, Graficas de Gantt, Ruta Critica) como de los textos informativos y de investigación.
1. Sistemas de Información
1.1. Concepto
1.2. Clasificación
1.3. Aplicación en las organizaciones
UNIDAD II.
Objetivos: El alumno, al término de esta unidad podrá:
- Normalizar el sistema seleccionado.
- Crear las tablas necesarias satisfaciendo la normalización hasta la tercera forma normal.
- Elaborar el diagrama Entidad/Relación.
- Elaborar los programas de la Base de Datos.
- Crear las tablas de la base de datos.
- Insertar los datos a las tablas creadas.
- Presentar los datos almacenados de la tabla anterior.
2. Introducción a las bases de datos
2.1 Definición
2.2 Clasificación
2.3 Manejadores de bases de datos
2.4 Diseño de una base de datos
Metodología de trabajo:
- El alumno investigue los conceptos que conforman los sistemas de información mediante el uso de las tic´s.
- Exposición del profesor con ejemplos para el desarrollo de procedimientos de las bases de datos relacionales.
- El alumno desarrollará prácticas para el desarrollo de los procedimientos de las bases de datos relacionales.
En este curso se manejarán conceptos propios de sistemas de información y de introducción a las bases de datos relacionales, mediante la exposición de temas teóricos acompañados de ejemplos. Se dejaran tareas. No se aplicaran exámenes sorpresa.
Se llevarán a cabo
TIPO DE EVALUACIÓN: Formativa.
CRITERIOS Y MECANISMOS PARA LA EVALUACIÓN:
Método: Análisis de casos mediante uso de portafolios
Objetivo Particular:
El alumno conocerá la clasificación y aplicación de las Bases de Datos Relacionales en las organizaciones; seleccionara los materiales informativos (textos), gráficos y de investigación adecuados para determinados sistemas mediante el trabajo en equipo.
Estrategia:
Conformación de equipo de 4 a 5 integrantes.
Presentación del anteproyecto para su desarrollo al inicio del curso.
Elaboración de una ruta crítica para establecer los avances o demoras del proyecto.
Retroalimentación a cada equipo para la consecución del proyecto.
Monitoreo del avance del proyecto mediante la retroalimentación y la autoevaluación.
Conformación de un portafolio electrónico.
Exposición grupal para la presentación
ACREDITACIÓN:
El 85% de asistencias
Calificación mínima de 5 en cada examen parcial
Entrega de tareas
Participación en clase
Proyecto de bases de datos
CALIFICACIÓN:
Exámenes parciales 25%
Entrega de tareas 10%
Participación en clase 10%
Asistencias 5%
Proyecto de Bases de Datos 50%
PRODUCTO:
PROYECTO ELABORACION DE UNA BASE DE DATOS RELACIONAL PARA UNA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA
Diagnóstico de necesidades
Elabore un guión para entrevista al cliente
Desarrolle una propuesta de base de datos relacional en papel.
Propuesta del equipo adecuado.
Desarrollar la base de datos relacional con base a las necesidades detectadas.
PLAN DE TRABAJO
Crear una base de datos relacional que refleje la información que necesita la empresa para organizar sus pedidos. El sistema debe contemplar los siguientes datos y restricciones:
Ø De productos se requiere registrar un identificador, su descripción, su precio y sus existencias.
Ø Para los clientes se requiere registrar un identificador, el nombre, la calle y la ciudad.
Ø De los empleados se requiere registrar un identificador, el nombre, la calle y la ciudad.
Ø De los pedidos se almacenara el cliente que lo solicito, el empleado que le atiende, la fecha y la cantidad de cada producto que incluye.
1. Elaborar el diagrama E/R.
a. (Basándose en los datos de las tablas: Clientes, Empleados, Productos, Pedidos y Detalles pedido)
2. Cada uno de los equipos entregaran de la aplicación lo siguiente:
Crear las siguientes vistas por:
1. Clientes
2. Empleados
3. Productos
4. Pedidos
5. Detalles pedido
- Realizar un producto cartesiano (cross join) de pedidos con clientes.
- Obtener el id_pedido, el nombre del cliente y el nombre del empleado para los pedidos realizados el 2 de septiembre de 2010 que han sido atendidos por empleados de Mieres
- Obtener el id_pedido el nombre del cliente, el nombre de los productos y cantidad de los mismos para todos los pedidos
- Nombre del cliente y nombre del empleado que comparten ciudad
- Mostrar el identificador y nombre de aquellos productos pedidos por ‘PEPE´
- Mostrar los pedidos con su fecha en los que no aparece ningún producto
- Mostrar los identificadores de los pedidos y los empleados, pero si no tiene un empleado asociado mostrar la cadena ‘sin asignar’
- Mostrar el numero de pedidos atendidos por ´MARIA´
- Identificador de Pedido y costo total del mismo para aquellos pedidos que incluyen más de dos productos distintos.
Creación de las tablas
Tabla Clientes:
Nombre del campo | Tipo | Tamaño |
Id_cliente | Integer | Not null |
Nombre | Varchar | (10) not null |
Calle | Varchar | (10) |
Ciudad | Varchar | (10) |
Tabla Empleados
Nombre del campo | Tipo | Tamaño |
Id_empleado | Integer | Not null |
Nombre | Varchar | (10) not null |
Calle | Varchar | (10) |
Ciudad | Varchar | (10) |
Tabla Productos
Nombre del campo | Tipo | Tamaño |
Id_producto | Integer | Not null |
Nombre | Varchar | (10) not null |
Existencias | Integer | |
Precio | Integer | Not null |
Tabla Pedidos
Nombre del campo | Tipo | Tamaño | Observaciones |
Id_pedido | Integer | Not null | |
Id_cliente | integer | Se permite valores nulos para probar el full outer join | |
Id_empleado | integer | ||
Fecha_pedido | date | Not null |
Tabla Detalles_pedido
Nombre del campo | Tipo | Tamaño |
Id_pedido | Integer | Not null |
Id_producto | Integer | Not null |
Cantidad | integer | Not null |
C) Conclusiones DEL PROYECTO:
Las aplicaciones de los conocimientos conceptuales y procedimentales en el proyecto.
Obstáculos que se presentaron durante el proyecto.
Las diferentes soluciones que dio el equipo ante el obstáculo presentado.
Si se lograron los objetivos del proyecto.
Al término de cada tema, se aplicará un examen objetivo y con base a éste se revisarán los aprendizajes obtenidos mediante la retroalimentación del examen.
Lo anterior con el fin de que este instrumento sea el que mida sus logros y lo considere como el monitoreo de su aprendizaje.
